Hapy Bday my fwen (Lamuti)

Happy bday my fwen....happy always selalu, 

Jangan kegit2 dan cepat2 cari jodoh k,,,,

Friends forever,,,,muah

!!!!

Sory..tpksa post gambar lma dulu..hiihih.

smile always and mantain slim miss lamp!!

Kisah kami sekawan

Rancangan Pengajaran Harian sejarah tahaun 4

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

S E J A R A H

TAHUN EMPAT

DISEDIAKAN OLEH PELAJAR ................................................. PISMP (SEJARAH) JAN. 2013 SEMESTER 3

DISEMAK OLEH GURU PEMBIMBING

DISAHKAN OLEH GURU BESAR

DISEMAK OLEH PENSYARAH PENYELIA

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) SEJARAH TAHUN EMPAT

Tarikh (Hari) Masa Tahun / Kelas Bilangan Murid	:	10 Januari 2014 (Jumaat ) 0800-0900 ( 60 minit ) 4 Cemerlang 20 orang
Tema Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran	: : : :	SEJARAH AWAL NEGARA 5.      TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA 5.2    Parameswara Sebagai Pengasas Kesultanan Melayu Melaka 5.2.3 dan K 5.2.6
Objektif Pembelajaran	:	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.      Menyatakan peristiwa pembukaan Melaka berdasarkan penerangan guru. 2.      Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima kepentingan menghargai sumbangan          seseorang pemimpin yang dihormati dalam masyarakat berdasarkan perbincangan          dalam kumpulan.
Kemahiran Pemikiran Sejarah (KPS)	:	Elemen Asas Sejarah -       Peristiwa -       Tokoh -       Tarikh -       Masa
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)	: :	Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) Nilai Murni     : Nilai Berdikari, Kerjasama dan Kerajinan Aplikasi TKP : Verbal-linguistik dan Interpersonal
Bahan Bantu Mengajar (BBM)	:	Laptop dan LCD Projektor, Pakej Slaid Pengajaran dan Pembelajaran, Lembaran Kerja

PROSEDUR PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Langkah	Standard Pembelajaran / Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	BBM / EMK / KPS Catatan
Set Induksi (5 minit)	Mesej tayangan video Coswer Empayar Melaka”: Pengasas Kesultanan Melayu Melaka Peristiwa pembukaan negeri Melaka (1400) Era kegemilangan Kesultanan Melaka (1456-1488) Pergolakan kuasa (1488-1511) Portugis menawan Melaka ( 24 Ogos 1511) Tajuk Pelajaran: Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu                          Melaka Isi Pelajaran: ·Peristiwa pembukaan Melaka ·Kepentingan menghargai sumbangan seseorang pemimpin.	1.  Guru menggunakan quiet signal untuk memastikan semua murid memberi tumpuan  dan perhatian. 2.  Murid-murid melihat tayangan video “Coswer Empayar Melaka” tentang peristiwa pembukaan Melaka yang dipaparkan melalui LCD Projektor. 3.  Murid-murid diminta menyatakan tentang mesej yang disampaikan melalui tayangan video tersebut. 4.  Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran dan seterusnya memperkenalkan tajuk pelajaran.	BBM Laptop LCD Projektor Pakej Slaid P&P EMK Teknologi maklumat dan komunikasi
Langkah 1 (15 minit)	1.   Menyatakan peristiwa pembukaan Melaka a.   Peristiwa pembukaan Melaka Parameswara dan pengikut-pengikutnya pergi berburu di muara Sungai Bertam. Ketika Parameswara sedang berehat di bawah pokok Melaka, tiba-tiba anjing perburuannya ditendang oleh seekor pelanduk kecil. Parameswara menganggap peristiwa tersebut luar biasa kerana keberanian pelanduk kecil tersebut. Parameswara berpendapat tempat itu amat sesuai untuk dijadikan negeri. Parameswara mengambil keputusan untuk mendirikan kerajaan di situ. Parameswara menamakan tempat itu sebagai Melaka sempena nama pokok tempat beliau berehat. Parameswara melakukan pelbagai langkah untuk membina dan membangunkan kerajaan Melaka. Parameswara menyusun satu sistem pentadbiran yang lebih teratur.	Guru menerangkan kepada pelajar tentang peristiwa pembukaan Melaka dengan menggunakan teknik bercerita serta menggunakan bantuan Slaid Pengajaran dan Pembelajaran yang dipaparkan melalui LCD Projektor. Murid-murid mendengar penerangan guru tentang cerita tentang peristiwa pembukaan Melaka sambil mencatat isi-isi penting pada kertas kosong atau buku cacatan. Langkah Pelaksanaan Teknik Bercerita a. Persediaan Awal   -Tema cerita haruslah mengikut standard pembelajaran yang ingin diajar. - Cerita tidak terlalu panjang. - Bahan bantú mengajar digunakan. b. Semasa bercerita - Kemahiran verbal-lingusitik digunakan. - Guru memainkan peranan dalam mengawal suasana kelas. c. Selepas bercerita - Meringkaskan cerita. - Membina soalan berdasarkan cerita.	BBM Laptop LCD Projektor Pakej Slaid P&P KAEDAH/TEKNIK Teknik Bercerita EMK Teknologi maklumat dan komunikasi Nilai Kerajinan KPS Elemen Asas Sejarah  (Peristiwa, Tokoh, Tarikh dan Masa)
Langkah 2 (20 minit)	2. Menyenaraikan kepentingan menghargai    sumbangan seseorang pemimpin yang dihormati    dalam masyarakat. Menghargai pemimpin sebagai seorang tokoh. Supaya jasa dan pengorbanan pemimpin terus dikenang. Melahirkan warganegara yang berjiwa patriotik. Memperkasakan kedaulatan negara. Melahirkan warganegara yang setia kepada negara.	1.      Guru menerangkan konsep kepentingan menghargai sumbangan seseorang pemimpin kepada kelas. 2.      Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. Setiap kumpulan melantik seorang ketua, material monitor dan pelapor. 3.      Material monitor mengambil petikan, pen marker dan pengurusan grafik dari meja guru. 4.      Setiap kumpulan membaca petikan dan membincangkan tentang isi pelajaran. Isi pelajaran dirumuskan dalam bentuk pengurusan grafik. 5.      Wakil kumpulan melaporkan hasil kerja dengan bantuan pengurusan grafik. 6.      Guru membuat rumusan isi pelajaran dan seterusnya menerapkan nilai kerjasama dan berdikari.	BBM Laptop LCD Projektor Pakej Slaid P&P KAEDAH/TEKNIK Perbincangan Kumpulan EMK Teknologi maklumat dan komunikasi Nilai Berdikari, Kerjasama dan Kerajinan.
Langkah 3 (15 minit)	Pentaksiran Formatif Aktiviti soal jawab tentang: Peristiwa pembukaan Melaka Kepentingan menghargai sumbangan seseorang pemimpin yang dihormati dalam masyarakat.	Contoh-contoh Soalan a)      Siapakah nama pengasas Melaka? b)      Apakah haiwan yang menendang anjing perburuan Parameswara? c)      Apakah nama pokok tempat Parameswara bersandar? d)      Apakah yang dilakukan oleh Parameswara untuk membangunkan Melaka? e)      Nyatakan kepentingan menghargai sumbangan seseorang pemimpin yang dihormati dalam masyarakat.	BBM Laptop LCD Projektor Pakej Slaid P&P (Soalan-soalan) EMK Teknologi maklumat dan komunikasi Nilai Bertanggungjawab Kecerdasan Verbal-Linguistik
Penutup (5 minit)	1.   Penutup Kognitif 1.1 Rumusan Isi Pelajaran 1.2 Aktiviti Susulan       Lembaran Kerja sebagai aktiviti susulan dan       pengukuhan 2.  Penutup Sosial Perasaan pencapaian Peneguhan positif Membuat perkaitan Perasaan ingin tahu	1.   Guru merumuskan isi kandungan pelajaran yang telah dipelajari dengan bantuan persembahan powerpoint. 2.   Material monitor diminta mengedarkan lembaran kerja kepada ahli-ahli pasukan masing-masing. 3.   Guru menimbulkan perasaan pencapaian murid dan memberikan peneguhan positif 4.   Guru mengaitkan pelajaran hari ini dengan pelajaran yang akan datang.	BBM Laptop LCD Projektor Pakej Slaid P&P Lembaran Kerja EMK Teknologi maklumat dan komunikasi Nilai Berdikari dan Kerajinan

Disemak oleh Guru Pembimbing / Pensyarah Penyelia Tandatangan : Nama            : Tarikh            :

Disahkan oleh Guru Besar Tandatangan : Nama            : Tarikh            :